Shrek, the 2001 movie produced by Dreamworks was hailed by experts as a “turning point” in animated films [1] because of its appeal to both children and their parents. If you have seen the film as a grown-up then you may have noticed that this is because there are two clear subtexts: one aimed at children and the other, adults. Of course, this did not happen by accident. Like the producers of Shrek, as a science communicator you are likely to come across audiences of mixed ages too. The main reason for this is that children and young people rarely come alone.
For example, national schemes across the world, such as the French science week called “香格里拉祭祀德拉科学”，鼓励科学家采取有关他们的研究公众聊天的时间。在这样的事件，观众基本上由谁是伴随着他们的父母，祖父母，哥哥姐姐或教师的年轻人和儿童最多。知道如何你的方法调整以吸引这些不同的年龄组是一个关键的技术与混合观众打交道时。
Choose to inspire
When communicating science to the general public of any age, “to be inspired”, is generally somewhere at the top of the list. A 2013 EU study [2] found that the main motivation for children to take part in science outreach activities is because they are “…interesting and you can get enthusiastic about something.”
你的听众会，毫无疑问，要学习新的东西和令人兴奋的，使他们看世界，至少有一点，是不同的。我总是建议坚持“鼓舞人心”，而不是“解释”，因为它有助于引导的基调从“光顾”好了。鼓舞人心的人让我们在同一水平上，一个重要的因素，任何年龄组。
并且激发一个伟大的方式来吸引感官。如果你可以创建一个演示，在一片实验室带来或展示原创的东西的视频，然后它有助于产生一个生活经验，这将使更多的比单独字的影响。在一份书面一块工作时，你可以通过优先采取行动的动词，如“开车”，“抛”或“爬”实现这一目标。
对于年轻的新新人类
保持经营的观众可能很难在最好的时候。当谈到为孩子们[3]科普活动，也可以是更复杂。作为一个粗略的指导，孩子刚上小学开始了可能只能专注于一个活动分钟左右约10。然而，到时候他们都准备进入中学，他们可以更接近一个小时关注。这意味着，年轻的观众，更经常，你应该改变的活动，让他们从事[4]。
此外，特别是传达给年轻人的时候，你需要对自己很严格的关于时间管理。你是负责组织你的谈话或车间。当然，如果你想激励，那么你需要去适应他们的需求，这可能意味着从基于问题或主题的活动策划题外话，他们觉得特别有意思。但要小心，以避免对切线会关闭;孩子们可以在对拉他们想谈谈，而不是你计划什么事情的讨论是非常好的！
If your audience is made up of teenagers, then you are in luck. Another EU survey from 2008 [5] showed that two thirds of young people (15-25 years old) are interested in news about science and technology. This can be helpful, as both spectators and readers will pay more attention if they already care about science. Although, watch out as this also means that their expectations will be higher; it takes more clout to inspire somebody with new information who already knows a lot about your topic.
对于那些谁在岁提前
年长的年龄段可能看起来像它应该是一个比较容易的胜利，但也有仍然不同的挑战。你可能会发现，任何人都过了退休年龄将拿出一个愿意听你的话，但与更设置在石比年轻观众世界观。您将需要既明确且有说服力，如果你是摆脱一些已被多年来钻入他们的神话和误解。
此外，早在一天，学校的科学是什么，现在是教不同。所以，像“分子”，“进化”或“DNA”条款可能不那么明显，以更成熟的观众。我经常感到惊讶的知识，孩子可能对复杂的主题或术语相比，他们的成人陪同的量。尝试并牢记这一点。你甚至可以对互动游戏和在孩子们打电话解释给大人。同样，这有助于公平的竞争环境，每个人都保持在同一水平上。
最后，老，少，一个普通市民观众希望首先得到启发。想想你激发你的工作，然后将其建设成为一个谈话是适合你的听众。但最重要的，让自己感到惊讶。最伟大的事情，对我来说，关于科普与人沟通和建立一个对话，如果你让它将有机地发生。请享用。
References
[1]http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/magazine/8415003.stm。进入2020年1月20日。
[2]https://agentmajeur.com/science-workshop-kids/。进入2020年1月21日。
[3]https://jcom.sissa.it/sites/default/files/documents/JCOM1203(2013)C04.pdf。进入2020年1月20日。
[4]https://www.rachaelebonoan.com/single-post/2017/05/24/9-tips-for-communicating-science-to-children。进入2020年1月22日。
[5]https://ec.europa.eu/commfrontoffice/publicopinion/flash/fl_239_sum_en.pdf。进入2020年1月22日。
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