TY - JOUR A2 - Grypdonck, Maria H. F. AU - Bölenius, Karin AU - Brulin, Christine AU - Graneheim, Ulla H. PY - 2014 DA - 2014/10/30 TI - Personnel’s Experiences of Phlebotomy Practices after Participating in an Educational Intervention Programme SP - 538704 VL - 2014 AB - 背景。血液标本集合是医疗保健中的常见程序，标本分析的结果对临床决策具有重要影响。静脉曲张术中的误差可能导致反复采样和延迟诊断，并且可能会危及患者安全性。本研究旨在描述在参加教育干预计划（EIP）后初级医疗保健校正校正人员的体验和思考的经验。 方法。来自十个初级医疗中心的30名痰多是参加的。通过面对面的访谈调查了他们的经历。使用定性含量分析进行分析结果。 结果。参与者认为EIP已经开辟了思考安全的机会。EIP使他们意识到与识别程序有关的风险，从环境中分心，缺乏知识和信息转移。EIP还导致临床实践的改进，例如标准化的工作方式和提高准确性。有人说，培训让他们继续像往常一样继续工作，而其他人则继续常见，无论手术不正确。 结论。研究结果表明，EIP可以刺激较大的研究组中的静脉曲面实践的反映。增加了静脉散射术的知识，提高了修改和最大化未来eips的质量和内容的机会。教育工作者和安全管理人员应反思并特别注意识别程序，从环境中分心，以及在制定和实施EIPS时转移信息。静脉曲张训练的重点不仅仅是改善遵守实践指南的依据。SN - 2090-1429 UR - https://doi.org/10.1155/2014/538704 do - 10.1155/2014 / 538704 jf - 护理研究与练习Pb - Hindwi Publishing CorporationKW - ER -