TY -的A2 Gaston-Johansson房利美g . AU -戈麦斯,梅丽莎·m . PY - 2011 DA - 2011/04/04 TI -检查应对反应对等关系侵略受害SP - 473980六世- 2011 AB - 目的。关系侵略,谣言传播、勾心斗角和社会孤立,是少女的心理伤害。本研究的目的是提供一个解释,受害经历同伴关系侵略受害后反应。 方法。扎根理论的技术被用来了解受害经验和所使用的应对反应。 发现。应对的理论在经历同伴关系侵略受害是生成的。女孩表达感情的伤害和愤怒应对经验和表达下列方法后的结果:远离他人,报复侵略者,讨论他们与朋友和家人的感受,把自己的感受写下来,和/或对抗侵略者。 临床意义。护士应该意识到这种现象和驴,发生率的关系侵略受害,这样他们可以提供策略协助青少年和家人积极的应对机制,以防止不适应的反应。SN - 2090 - 1429 UR - https://doi.org/10.1155/2011/473980 - 10.1155 / 2011/473980摩根富林明护理研究和实践PB - Hindawi出版公司KW - ER