教育研究国际

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目录 :2012

教育研究国际 -
特题
-2012卷
- 第686385条
编辑版

自约束学习和理解复杂结果

Monique Boecaerts-Mariel-Musso-EduardoCCascalar

教育研究国际 -
特题
-2012卷
条款ID250719
研究文章

预测数学性能:认知过程和自调因素效果

玛丽尔.穆索.伊娃.京特.菲利普多希

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特题
-2012卷
712149条
研究文章

在加拿大弱势地区有效学校领导实践

亚米那波夏马

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特题
-2012卷
- 文章ID 579590
研究文章

效果感知干扰:检验其对自约束学习的影响

Georgia Papantonioudepina MoraitouEffie Katsadima

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特题
-2012卷
319463条
研究文章

编写学习内容个人实用性

Kristin SchmidtJulia MaierMatthisncles

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特题
卷2012
961279条
研究文章

教育计算机游戏对实现事实简单概念知识获取的影响

LuisC阿尔梅达

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特题
-2012卷
- 第654154条
研究文章

信息工作内存更新:对教师效能的影响

教育研究国际 -
特题
-2012卷
735790条
研究文章

课堂自控学习:开发和评价学习素材培训

曼努埃拉·莱迪耶尔

教育研究国际 -
特题
-2012卷
文章ID 184640
评审文章

评评教师奖赏评估:中文师评研究概述

王家宜程灵

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特题
卷2012
条号325419
研究文章

大学-学校协作网络:提高未来教师专业技能战略

Rosario Mérida Serrano

教育研究国际 -
特题
-2012卷
265293条
研究文章

香港子区师资效能研究

教育研究国际 -
特题
卷2012
- 第130626条
研究文章

师资支持组织青年经历压力生活事件行为结果

Rebekahs.Huber SarahK西弗斯瑞秋杨宝

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特题
卷2012
260403条
研究文章

有或无特殊需求的青年学生对科学概念理解的比较

Steffie Van DerSteen+HenderienSteenbeekPaul Van Geert

教育研究国际 -
特题
卷2012
- 第396019条
研究文章

卢旺达免费教育:向减少性别不平等和sibling不平等迈出简单一步

约瑟夫·恩库伦齐扎

教育研究国际 -
特题
-2012卷
条号581352
研究文章

通过嵌入式课程设计提高职前教师包容性自增

LuciaZundans-Fraster Julie兰开斯特

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一号 | 2 | 3 | 4 | 5

倒数

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