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卷2023
8940114条
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通过深入阅读策略培训提高学习者ELL写作性能

延内什Yerukneh+Tamiru Orana+MekuriaZewdie

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卷2023
条号6783878
评审文章

自约束学习日志干预和对保健专业教育的影响

扎赫拉扎里哈贾比JOHNSDARS

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卷2023
9660270条
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远程学习中学生商业通信技巧编程的精度

Irina Nagay Oksana KhalabuzarOleksandr Ovsyannikov

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卷2023
条码3439653
研究文章

指令领导实践与挑战:西Shoa区LibanJawiWoreda小学校长案例

Lucho Begi Feyisa Qitessa ChemedaEdosa

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卷2023
7605075条
评审文章

数字转换教育、机遇和挑战

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卷2023
6149833条
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英语课堂反射教程:瓦切莫大学英语教程感知和实践

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卷2023
9932873条
研究文章

语言师经验优先在线学习平台

海莱TesfayGebremariam

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卷2023
- 第6555823条
研究文章

重新研究性别化信通技术态度和自能性:加纳理工大学学生研究

Christopher Mensah EdemM阿济拉贝托法蒂塔修

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卷2023
8728567条
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概念性特征和框架课程和指令整合

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卷2023
- 第3665768条
研究文章

虚拟类认知与挑战与COVID-19后伊拉克大流行:经验分析

Tuba Kamal.......... Mohammed Arshad Khan.Abdulaziz Alkhuraydili

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卷2023
1894026条
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清晰战略指令对埃塞俄比亚中学学生阅读理解性能的影响

德斯塔温达弗勒

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卷2023
2051776条
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假设方法使用合作学习教程三角概念

Richard Kyere Asomah+Duglas Darko AgyeiIsaac Benning

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卷2023
- 文章ID1534193
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学习成绩研究使用浮格机模型与土壤机械实验室在线合作学习并发

苏拉武特赛克拉姆西里浦特马内考

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卷2023
- 第4956337条
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工作动机、人际技巧和知识建设对职业学生工作准备程度的影响

Cicilia Dyah Sulisteningrum Indrapati德鲁斯马纳

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卷2023
- 第9150228条
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在线英语类孟加拉国青年学习者

Sabreena AhmedMohammad MahirTajwar

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