TY -的A2 Schmidt-Hertha Bernhard盟——Elfirdoussi Selwa盟——Lachgar Mohamed AU - Kabaili后非盟- Rochdi Abdelali盟——Goujdami Driss AU - El Firdoussi拉PY - 2020 DA - 2020/12/30 TI -远程教育在高等教育评估COVID-19流行SP - 8890633六世- 2020 AB -这个定性研究是远程学习的调查和评估在摩洛哥COVID-19大流行。这项研究调查了3037名学生和231名老师参加高等教育项目的不同阶段。它旨在调查电子学习平台的局限性,以及这些活动发生在公共和私人摩洛哥大学在冠状病毒监禁。为此,两个结构化问卷由来自不同专业的研究人员,和类型的数据是基于15所大学的学生和教授的反应。在本文中,我们使用了三种方法:描述性分析、回归分析和定性的响应分析。作为数据分析工具,微软电力使用BI分析数据,可视化,画的见解。在这项研究中,教授和学生都表示,网上学习并不比普通的更有趣的学习和教授需要提供至少50%的面对面的教学模式。建议在教学和技术水平,如需要技术的支持和培训的使用这些工具,提供增强和促进远程教育在摩洛哥。本文的贡献数据分析得到的结果来自一项调查在一些著名的摩洛哥大学。SN - 2090 - 4002你2020/8890633 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2020/8890633——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi KW - ER