TY - Jour A2 - Balakrishnan，Balamuralithara Au - Alhashem，Fatimah Au - Au - Au - Au - Au - Au - Au - 2020/11/16 Ti - 基于三个客观教育领域的科学主题的最终总结二次考试（化学，物理学和生物学）SP - 8886126 VL - 2020 AB - 本研究的目的是确定由科学，化学，物理学和生物学（2018-2019年）科威特国（客观，分类）及科学业务可用性的考试问题。含量分析用作分析三个教育目标域的镜片中最终检查的方法。该研究结果表明，2018 - 2019年学年第二学期的科学受试者（化学，物理和生物学）的问题数量为136个问题，为46,48和42，所有问题的平均值专注于与较低认知水平相关的问题。该研究结束了一套建议，为中学的最终考试过程以及重新思考关于评估科学概念的学生而不是将主题限制在教科书中的信息的过程中。SN - 2090-4002 UR - https://doi.org/10.1155/2020/8886126 do - 10.1155 / 2020/8886126 jf - 教育研究国际pb - hindawikw - er -