TY-JOURA2-XieHaoranAU-AmerinoAU-Ocampo LandonAU-Abelana,Dharyll王子MAU-Amerino Jana GloriaFAU-Mamites,IreneOAU-PiniliLilibethCAU-Tenerife,Janine乔伊LAU-Sitoy Regina EAU-Abelgas,Limuel JAU-PeterosEmersonDPY-2020DA-2020/10/19TI-评价菲律宾K-12学生学术表现:标准评价方法SP-8877712VL-2020AB-随着技术的进步,对拥有熟练设备劳动力的行业的需求正成比例上升在全球许多国家都通过K-12教育体系等举措解决学术课程提供与行业需求之匹配问题,在菲律宾早期采行K-12教程时,人们对教程实施提出了数项关注,主要是菲律宾K-12教程与行业需求不匹配问题有了这些结果后,有必要确定K-12教育系统在菲律宾的地位本文试图通过使用标准方法评价K-12学生的性能来说明这些关切。成人学习能力测试是测量成人学术能力的标准测试,本研究使用该测试测量学习能力本文描述性分析可能有助于开发更强健的战略框架,使当前的K-12教育系统适应全球和行业需求此外,这项研究所获结果将帮助利益攸关方监督策略,解决目前K-12教育系统中的差距问题SN-2090-4002UR-https://doi.org/101155/208877712DO-10.1155/208877712JF-教育研究国际PB-HindawiKW-ER