TY -的A2楚Hui-Chun AU -阿尔梅达,路易斯·c . PY - 2012 DA - 2012/12/18 TI -的影响教育电脑游戏的成就事实和简单的概念性知识获取SP - 961279六世- 2012 AB -本文的定量调查发现游戏是如何影响教育目标的成就基于信息处理的基础。结果表明,奥运会可以用来帮助实现课堂内容。这项实验定量研究的结果指出了压倒性的证据,游戏表现优于对照组(nongames)成就的事实性知识的中型大学新生教育的学生群体。SN - 2090 - 4002你2012/961279 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2012/961279——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi出版公司KW - ER