TY -的A2 -刘,埃里克·z . f . AU -休伯利百加s . AU - Sifers莎拉·k . AU -胡莉丹尼尔AU - Youngblom,瑞秋PY - 2012 DA - 2012/11/29 TI -老师支持作为一个主持人的行为结果青年接触压力性生活事件SP - 130626六世- 2012 AB之间的关系,本研究调查了老师的支持,在103年青年生活的压力,和行为结果。参与者完成了调查问卷对生活事件、社会支持,人格,和行为。主持进行了回归分析使用青年教师支持和消极生活事件预测的观念外化和内化问题。结果显示教师支持和生活压力之间的相互作用,表明老师支持成功缓和压力的效果外化问题。主要影响生活压力与先前的文献表明,大量的是一致的压力预测更大的外化和内化问题。对老师的支持。SN - 2090 - 4002你2012/130626 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2012/130626——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi出版公司KW - ER