TY-JOURA-JINU-NEU-NEU-NEUUUUUUUUUUUUUUYYOHYYONLINPY-2020DA-2020/10/16TI-探索压力对Burnout的影响:数学模型与经验研究SP-3475324VL-2020AB-教育管理和社会心理学研究者常建议大学教师裁员甚至交替意图可因压力诱发,而压力是快速变化环境与高级教育技术的固有部分然而,应急效果研究仍然有限。我们通过整合组织行为和教育管理文献来表达角色压力和技术压力效果特别地,本研究试图调查 教职员工敏捷度 和前导成员交换差分抑制燃烧工作需求资源模型显示, 压力对耗竭的负面影响取决于敏捷度和领导成员变换质量271样本研究支持建议员工敏捷度和LMXD都强化角色压力对裁员的不利影响我们进一步详解理论对教育管理、社会心理学和工作需求资源模型的影响SN-1026-0226UR-https://doi.org/101155/20375324DO-10.1155/20375324JF-自然与社会分辨动态-HindawiKW-ER