TY - JOUR A2 - 盖伦·涅托，赫拉尔E. AU - 喀尔，AKHIL AU - 约翰逊，桑德拉AU - 格里菲斯，罗伯特PY - 2017年DA - 2017年6月1日TI - 可读性在线患者教育材料的评估充血性心力衰竭SP- 9780317 VL - 2017年AB - 背景。在线健康信息是由普通人群使用多个遍。但是，这种信息通常只垂青有读者的一小部分，这可能会导致患者最理想的医疗成果。 目的。关于充血性心脏衰竭的话题在网上的患者教育材料的可读性是通过六个可读性评估工具进行评估。 方法。搜索短语“充血性心脏衰竭”被使用到的搜索引擎谷歌。出了前100名的网站中，只有70人参加包括向符合选择标准和排除标准。然后将这些通过六个可读性评估工具进行评估。 结果。只有5个70个网站被推荐的六年级可读性级别的范围内。平均可读性分数如下：计算Flesch-Kincaid难度水平（9.79），喷补雾灯得分（11.95），科尔曼 - 凫指数（15.17），官样文章的简单的措施（烟雾）指数（11.39）和Flesch阅读易于（48.87）。 结论。大多数分析网站被认为是上述六年级的可读性级别的建议。努力需要更好地调整网络患者教育材料制成向一般人群。SN - 2090-3480 UR - https://doi.org/10.1155/2017/9780317 DO - 10.1155 /九百七十八万○三百一十七分之二千○十七JF - 预防医学PB进展 - Hindawi出版KW - ER -