TY -的A2 -伯恩斯,卡罗尔·j . AU - Kassie Ayalnesh Asmamaw盟——Gudayu Temesgen Worku AU -阿瑞亚,Bilen Mekonnen PY - 2020 DA - 2020/05/12 TI -知识,态度,和预防实践对西方性传播感染的预备学校学生中Gojjam区,埃塞俄比亚SP - 6894394六世- 2020 AB - 背景．性传播感染是主要影响青少年和青年人的公共卫生问题。因此，本研究的目的是评估学生对性传播感染的知识、态度和预防措施及其相关因素。 方法．2018年10月24日至11月4日进行了一项基于学校的横向研究。样本量为845，采用1阶段抽样技术。数据是通过自我填写问卷收集的。数据录入Epi-Info 7.2，使用IBM SPSS version 25软件进行分析。描述性结果以文本、图形和表格的形式呈现。同时，通过双变量和多变量logistic回归分析确定相关因素。然后计算调整后的优势比及其95%置信区间。和一个 p <0.05的值被认为具有统计学意义。 结果．一半(50.5%)的受访者对性传播疾病有良好的认识。此外，46.4%的学生有良好的预防措施。然而，只有38.4%的学生对性传播疾病持适当态度。男性(AOR: 1.58 (95% CI:(1.19, 2.09))和父亲有工作(AOR: 1.97 (95% CI:(1.18, 3.30))预示着良好的知识。同样，中等及以上的父亲教育水平(AOR: 2.16 (95% CI:(1.28, 3.64))和有一个农民父亲(AOR: 1.77 (95% CI:(1.04, 3.02))预测合适的态度。预防措施的预测因素包括年龄较大(AOR: 2.33 (95% CI:(1.27, 4.28))，从未有过性行为(AOR: 1.44 (95% CI:(1.07, 1.94))，以及对性传播疾病有良好的了解(AOR: 1.53 (95% CI:(1.16, 2.02))。 结论．对性传播感染有良好认识、态度和预防措施的学生比例较低。个人因素和父母因素预测学生的知识、态度和预防措施。因此，创造意识需要加强。SN - 2356-6868 UR - https://doi.org/10.1155/2020/6894394 DO - 10.1155/2020/6894394 JF -公共卫生进展PB - Hindawi KW - ER -